Not known Facts About शिक्षकों के लिए मजेदार सवाल जो छात्रों की सोच को जागृत करें
Not known Facts About शिक्षकों के लिए मजेदार सवाल जो छात्रों की सोच को जागृत करें
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नवीन शिक्षण विधियाँ - चित्र सौजन्य: क्लाउड एकेडमी.
टेस्ट - समाधानों का परीक्षण करें, मूल्यांकन करें और फीडबैक एकत्र करें।
तुलना कहूट विकल्प मेंटीमीटर विकल्प स्लीडो विकल्प प्रश्नोत्तरी विकल्प पावरपॉइंट विकल्प हर जगह मतदान विकल्प
खेलकर अपनी पूरी कक्षा को उत्साहित करें लाइव क्विज़ और खेल के साथ स्पिनर व्हील्स या शब्द बादलों के माध्यम से भी, लाइव क्यू एंड ए, मतदान या एक साथ विचार-मंथन। आप कुछ ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म की सहायता से अपने सभी छात्रों को उन रोमांचक गतिविधियों में भाग ले सकते हैं।
व्यावसायिक वृद्धि और विकास के लिए सरकारी पहल शिक्षण गुणवत्ता, शैक्षिक मानकों और समग्र सीखने के अनुभवों को बढ़ाने में महत्वपूर्ण योगदान देती है। शिक्षकों और शैक्षिक पेशेवरों में निवेश करके, सरकारें एक कुशल और जानकार कार्यबल को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं, जो अंततः देश की शिक्षा प्रणाली की प्रगति और विकास में योगदान देती है।
तो, अब शिक्षा में शिक्षण विधियों का पुनर्मूल्यांकन करने का समय आ गया है!
शिक्षक आपकी मंशाओं के प्रति शंकालु और आपके उनकी कक्षा में प्रवेश करने से नाखुश हो सकते हैं।
छात्रों के साथ गहरे स्तर पर जुड़ने और एक सहायक कक्षा वातावरण बनाने के लिए भावनात्मक बुद्धिमत्ता का विकास करना।
एक कक्षा के शिक्षक क्षमता के निम्न स्तर की शिकायत करते हैं
‘मैंने देखा है कि read more आपने कक्षा में नई चीजों का प्रदर्शन किया है। मुझे सचमुच लगता है कि इससे छात्रों को अपने काम में गर्व का अनुभव करने के लिए प्रोत्साहन मिलता है।’
एक आदर्श जगत में, सभी छात्र हर वर्ष सीखने के अच्छे लाभ प्राप्त करेंगे, जिसके लिए उन्हें शिक्षा के नवीनतम सिद्धांतों के बारे में जानने वाले उन शिक्षकों से मदद मिलेगी जो इन सिद्धांतों को हर छात्र की अलग जरूरतों पर लागू करने के तरीकों से अवगत होंगे। शिक्षक यह काम विद्यालय द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों से संपन्न कर सकेंगे और वह भी तब जबकि उनके जीवन में अन्यत्र चाहे जो घट रहा होगा।
स्पष्टीकरण: अनुकूलनशीलता का तात्पर्य छात्रों और शैक्षिक प्रणाली की बदलती जरूरतों को पूरा करने के लिए नई स्थितियों, प्रौद्योगिकियों और शिक्षण विधियों के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता से है।
समझाना होगा कि आपने गतिविधि के उच्च गुणवत्ता के होने का निर्णय क्यों लिया है
पाठों की शृंखला को नियोजित कर लेने के बाद, प्रत्येक पाठ को उस प्रगति के आधार पर अलग से नियोजित करना होगा जो विद्यार्थियों ने उस बिंदु तक की है। आप जानते हैं या पाठों की शृंखला के अंत में यह आप जान सकेंगे कि विद्यार्थियों ने क्या सीख लिया होगा, लेकिन आपको किसी अप्रत्याशित चीज को फिर से दोहराने या अधिक शीघ्रता से आगे बढ़ने की जरूरत हो सकती है। इसलिए हर पाठ को अलग से नियोजित करना चाहिए ताकि आपके सभी विद्यार्थी प्रगति करें और सफल तथा सम्मिलित महसूस करें।
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